新形势下内地高校新疆籍少数民族学生思想政治管理工作落实方法

高校在社会的人才培养与教育方面承担着非常重要的职责，尤其是当前高速发展的社会和新时代对人才的综合素质要求越来越高，因此高校的管理者与教育工作者应当与时俱进地革新优化教学体系，保证教学目标更贴合实际、更能促进学生在高效的学习过程中掌握更多的专业技能，拥有更扎实的理论基础。能够在进入到社会或岗位中时，尽快适应并发挥价值，为社会经济发展贡献力量。

一、内地高校新疆籍少数民族大学生思想政治教育和管理工作开展意义

为了加快推进全民族的大融合与共同发展，各高校要从根本上落实人才培养计划，秉承立德树人的原则，将思想政治教育工作贯彻到整个教学和管理的体系中，同时，结合实际，制定出符合少数民族大学生的人才培养方案，保证时代赋予给内地高校的人才培养使命能够更为高质量的履行。在制定符合新疆籍少数民族大学生的人才培养方案时，要注重履行新时代赋予内地高校的使命，保证输送给新疆少数民族地区的人才都非常优秀，人格健全、品质纯良，保证可以在为新疆少数民族地区的全面发展贡献价值的过程中全面发挥资源的利用价值，同时，为维护少数民族地区与内地地区之间的融合发展贡献力量，保证各民族之间可以形成较强的凝聚力、稳定边疆，为国家的和谐稳定发展环境构建贡献自己的力量。与此同时，内地高校在对新疆籍少数民族学生进行思想政治教育时，贯彻落实中央第三次新疆工作座谈会精神，加强爱国主义教育、五个认同教育，保证高效的主流意识形态能够得到有效维护。并在少数民族大学生在培养过程中，营造出更好的人才培养环境，给予少数民族大学生更优质的教学资源。在少数民族大学生的思想政治教育工作落实过程中，要结合少数民族的风俗习惯、生活习惯，对相关教育内容进行优化与修缮，保证传统教育和管理工作能够融为一体，并得到有效创新，让新疆籍少数民族大学生的思想政治教育工作能够更科学有效地落实，并得到少数民族大学生的拥护与喜爱。

二、新形势下内地高校新疆籍少数民族学生思想政治管理工作落实方法

（一）注意以德树人，创新思想政治教育

内地高校在落实少数民族学生的思想政治教育管理工作时，应注注重通过思想政治教育，让来自于全国各地的学生都可以在大学校园的生活与学习中接受正确的三观树立与视野开阔机会，徜徉在文化与知识的海洋中。思想教育方面，应该融合校园文化、社会实践以及课堂教学等内容，坚持立德树人原则，并在教育工作落实过程中以学生为本，以民族大团结为基础，保证新疆籍少数民族大学生可以在内地的高校求学过程中拥有健全完善的人格、坚韧不拔的品行，和良好的理想信念。能够在思想政治教育科目的学习过程中，对社会主义核心价值观的本质以及意义进行透彻了解与掌握。在生活方面，要对新疆籍少数民族学生给予更多的关心与爱护，因为新疆籍少数民族学生在自己的家乡生活过程中养成了本民族的很多习惯，如饮食习惯、生活习惯等。所以，作为内地高校的管理者，应注意给新疆籍少数民族大学生营造更舒适的学习与基础生活环境。例如，高校在思想政治理论课或马克思主义理论课的课堂教学活动开展过程中，可以将新疆少数民族地区的文化到教材内容或是教学体系中帮助新疆籍少数民族大学生做好未来的发展规划，为新疆籍少数民族学生的大学与社会衔接提供更为专业完善的指导。与此同时，内地高校也要围绕新疆少数民族的文化与习俗，组织更加多样的校园文化活动，并定期开展社会实践活动，吸引更多的新疆籍少数民族大学生参与，并在此过程中接受思想政治方面的教育与引导，能够在活动中认识到思想政治教育内容的重要性以及实用性。丰富多样的活动，能够让新疆少数民族文化得到更多的机会宣传，并让内地的大学生对新疆少数民族的文化习俗进行深入了解，并在这个认识的过程中促进民族融合工作的开展。防止新疆籍少数民族大学生被极端思想误导，同时，借助较高的文化素质与思想意识，对自身的长远发展进行科学规划。

（二）重视科学育人，提高大学生的主观能动性

在科学育人的过程中，内地高校的管理者与教育者需要对以下几方面的工作进行重视，首先，内地高校的管理者要从文化育人的角度入手，打造气氛和谐的校园环境，给新籍疆少数民族大学生提供良好的生活与学习环境。同时，还可以在内地高校的学习过程中参与更多的文化艺术活动，有机会展现新疆地区少数民族的文化特色，如维吾尔、哈萨克等民族的民族特色舞蹈与歌曲等。保证新疆少籍数民族大学生能够在活动的参与过程中传播其民族特色，为与其他民族大学生的沟通搭建桥梁。与此同时，这也是调动新疆少数民族大学生参与教育活动积极性的好方法，能够让更多的少数民族大学生受到鼓舞以更加积极主动的姿态投入到思想政治教育的活动中，并从中获得感悟，拥有更多的自我教育和管理作用。

其次，内地高校在落实思想政治教育和管理工作的过程中，需要严格按照统筹兼顾的原则，对新疆籍少数民族大学生的文化心理与习惯给予更多的支持，如此，才能保证少数民族大学生的主观能动，提高集体意识以及团结友爱、互帮互助的思想认识。同时，也要注意提高大学生的责任意识，保证从高校走出大学生拥有扎实的理论知识基础，又具备良好的思想品德素质。新疆籍少数民族大学生也不例外，必须要在社团活动或是班级班干部的职责履行过程中发挥自身的价值，注意形成良好的示范效应，为给自己提供学习机会的内地高校争得更多的荣誉。同时也要注意在校学习过程中树立正确的人生发展目标以及尽早开始进行职业规划，让未来的社会发展之路可以走得更为平坦、更加长远，与此同时，也要在班级的活动组织开展过程中树立出强大的自信心，并发挥人格魅力，在高校的资源滋养下，发展成为国家栋梁之才。

（三）加强教师专业素养提升力度，构建稳定大学生思想政治教育队伍

新形势下内地高校人才培养工作落实质量，不仅取决于学校为学生提供的教育环境以及各种教育资源，还取决于教师的综合素质水平。所以，在落实思想政治教育工作时，校园管理者必须加强思想政治教师队伍的建设力度，并注意给新疆籍少数民族大学生配置新疆籍少数民族辅导员，保证相关的教育培训工作能够开展得更为顺利、质量更高。与此同时，还要对新疆籍少数民族大学生的德育研究工作进行资金与人才的支持，保证参与少数民族大学生德育教育与研究工作的教师具备较高的教学能力，以及能够在少数民族大学生的教育培养过程中提供更专业的知识、更符合少数民族学生教育活动参与习惯的内容。内地的大学生思想政治教育工作者，同样在少数民族大学生的德育教育工作中扮演着十分重要的角色。原因是内地大学生思想政治教育工作者能够在德育工作开展过程中，可结合实际地了解到内地学生与少数民族大学生在接受德育教育过程中有哪些不同的习惯或是方法，可保证高校德育教育工作开展得更有针对性、效果更好。为了新疆籍少数民族大学生能够在内地高校获得更高水平的思想政治教育与管理，高效的管理负责人以及教育工作者需要依据人才的培养目标，制定教育计划与方案，并在校园的教学管理、服务以及科研等方面融入更多的思想政治教育内容，同心协力地保证大学生思想政治教育工作符合时代发展潮流，迎合大学生成长与知识获取的习惯，帮助大学生能够在校学习过程中树立出更正确的三观，拥有更健全的人格。

三、结语

新形势，为了内地高校新疆少数民族学生的思想政治教育工作以更高的水平、更高的质量开展，内地高校的管理者需要掌握和了解新疆少数民族大学生的个性、思想状态，以此为基础强化大学生能力的培养并以育人为导向，完善更加科学、适宜的思想政治教育计划，让高校教育同大学生的自主教育工作可以有效地融合在一起，为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人。