抓好小学德育工作的几点思考

一、依托学校的文化氛围，为德育教育打下基础

一所学校具有特色的校园文化品牌，突出的核心文化内涵，营造和谐的文化教育氛围对学生的德育教育起着举足轻重的作用，学生在学校文化的氛围熏陶下，在校训的约束下，在核心理念的影响下，在文化式主题活动的参与下，学生的综合素质，思想道德水平都会在其影响下发展和提高。

二、提高教师的师德修养，将传统说教变为言传身教

对于学生而言，几乎所有的时间都是在学校或者家庭度过的，这样就意味着教师和家长是他们接触最频繁的人，学高为师，身正为范，教师作为教学的引导者和组织者，在学生的心目中有着重要的地位，同时也是学生们学习的榜样。尤其是小学时期的学生，他们经常把教师当作自己模仿和学习的对象，教师的一举一动都对学生的成长和行为习惯有着重要的影响。因此，为了做好小学德育教育，提高德育教育的效果，小学教师就需要不断提升自身的师德修养和专业素养，在小学生的心目中树立起良好的形象，并且通过自身的言行来促进学生思想道德水平的提升。

三、各个学科教师在课堂教学中要注重德育教育的渗透

课堂是知识传授和教育的主阵地，也是学生吸收知识获取信息的重要场所。因此教师在教学过程中要抓好课堂教学这个环节，在教学中注重德育教育的渗透，深入挖掘教材中的德育内容，通过对知识深入的讲解和拓展性延伸，使学生对课堂知识有深入的了解，并且掌握更多的相关知识，这样不仅开拓了学生的视野，培养学生的思维，更重要的是让小学生从所学的知识中获得感悟，不断丰富自身的文化知识，这对自身综合素质的发展和道德品质的提升有着重要的意义。虽然现行的小学教材中蕴含了大量的德育教育素材，但是这些德育知识需要教师在备课过程中、课堂授课中进行深入的挖掘和讲解，并且再结合学生的实际情况进行教学，这样才能发挥好课堂教学的优势，才能在课堂教学中渗透德育教育。

四、建设班级德育主阵地，营造良好的德育氛围

班集体是学生学习知识的重要场所，并且学生的大多数时间都是在班集体中度过的。而环境又是影响学生成长和发展的主要因素，也是学生养成良好行为习惯和道德品质的基础。因此广大小学教师要认识到这一点，充分发挥自身的带头作用，营造良好的德育氛围。比如教师可以组织学生开展社会实践活动、开展主题班会，学校可以举办一月一主题活动，这些都是营造德育氛围的有效方式。学生通过丰富多彩的班级活动感受到德育的意义和重要性，让学生在活动中成长，在活动中感悟，在活动中收获良好品质。

五、组建多种德育教育活动，提高发展

多种德育教育活动的开展是进一步升华教师德育工作的重要力量。教师能够以多样性的德育活动开展为出发点，不断释放德育工作的重要意义。在形成属于学生良好的德育活动之下，才能够有效地发展德育活动。在支撑德育教育内容的背景下，形成合理化的德育空间。教师带领学生实施多样性的德育活动。第一，可以开展班级德育主题活动，以“良好道德我拥有”为主题活动，班级内部学生针对该主题内容进行激烈的讨论和研究，能够让学生在参与德育主题研究之中，形成自己清晰的理解和认知。德育主题活动评选之中，能够让学生感受到良好的德育洗礼。在相互促进和带领之下，能够对德育学习有一个准确的理解。另外，教师能够在班会组建过程中，适当地让学生形成良好道德品质，认识到自我良好道德行为的重要意义。可以组建学生参与到课外德育实践活动中，以环保、志愿者服务等为德育主题出发点，让学生能够调查危害环境的相应行为，然后制定出环保举措并实施。这样，不仅能够让学生形成良好的德育活动实施场景，也会进一步的在德育活动中带领学生形成良好的环保意识。这为学生今后的成长也奠定了很大的基础。第三，学校内部组建德育教育活动，以诗歌朗诵和散文欣赏为主，对德育教育进行弘扬和赞美。结合多种德育教育活动开展，让教师在新时期下更好地散发德育教育的力量。

六、实行家校德育合作模式，促进进步

为了保证小学教师的德育教育工作顺利，教师可以寻求家长的帮助和配合。家校合作的德育管理模式会更好的带领学生进步，因为学生在学校之间德育教育是接受教师的引导和帮助。家庭如果没有相应的教育主体引导，那么会导致学生的学习失去平衡。所以家庭教育开展之中，以完善的德育工作开展为出发点。教师就可以为家长提供德育教育的规划和相应引领，不断制定出符合学生发展的德育工作模式下，也能够让学生在家庭中接受德育的洗礼。比如，教师可以和家长进行在线沟通，针对孩子在家中的德育行为进行相应分析和探讨。孩子的自身德育知识学习是比较关键的，教师发挥出的引领价值和家长发挥出的重要作用是十分重要的。家长能够寻求教师的帮助，然后教师为家庭开展德育教育做出自己的引导和帮助。

总之，抓好小学德育工作需要教师有意识地不断提升自己的德育水平，也需要有先进的教学思想和浓厚的德育氛围等等，因此小学教师要认识到这一点，并且也需要认识到德育教育的重要性和对学生的意义，这样才能落实德育教育，提高德育教育的时效性，才能为学生的未来发展和成长奠定基础。