《中国健康教育》 月刊 医药卫生类 中文核心期刊

《中国健康教育》（月刊）创刊于1985年，由国家卫生部主管，中国疾病预防控制中心、中国健康教育协会共同主办，是目前国内惟一面向海内外公开发行的国家级健康教育专业学术期刊，在健康教育专业具有不可替代的权威学术地位。自1985年创刊以来，本刊在学术上始终贯彻“百花齐放，百家争鸣”的方针，在专业上坚持“理论与实践、指导与应用、提高与普及”三个结合，“面向社会、面向科研、面向基层”，深受广大健康教育工作者和相关人士的欢迎与信赖。同时，本刊一直本着“与时俱进”的原则，根据事业发展的需要和广大读者的要求，不断对本刊的栏目进行调整，其核心内容从卫生宣传教育工作方法研究向健康教育、健康促进理论与方法学研究转变。针对我国卫生管理、爱国卫生、卫生防疫、妇幼保健、临床医学、疾病控制、计划生育、医学卫生科研教学等工作的状况，开展多角度的理论研讨和区域间学术交流，2003年4月以来，还根据“非典”疫情及时开辟了“非典专栏”，为读者提供相关的指导和工作参考。本刊主要读者对象为预防医学、健康教育学、临床医学、卫生防疫、爱国卫生工作者。本刊主要栏目有：专家访谈，论著，理论探讨，调查研究，工作研究，经验交流，各行业健康教育，国内外学术动态，国际交流和基层园地等。在新的一年里，本刊还将根据读者意见，适当调整和增加较高学术价值和指导性与实用性相结合的栏目。

基本信息：

刊  名：中国健康教育

Chinese Journal of Health Education

主办单位：中国健康教育中心;中国健康促进与教育协会

出版周期：月刊

ISSN：1002-9982

CN：11-2513/R

出版地：北京市

语种：中文

开本：16开

邮发代号：82-716

创刊时间：1985

影响因子：

复合影响因子：1.475

综合影响因子：1.203

该刊被以下数据库收录：

JST 日本科学技术振兴机构数据库(日)(2018)

北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊：

2014年版,2017年版;

期刊荣誉：

Caj-cd规范获奖期刊;

栏目设置：论著 疾病控制健康教育 控烟健康教育 社区健康教育 医院健康教育 学校健康教育 心理健康教育

投稿须知：

1.题名

《中国健康教育》来稿要求有中、英文标题。标题力求简明、醒目，反映出文章的主题。标题中一般不用缩略语。中文标题一般不宜超过20个汉字，英文标题不宜超过15个实词。中、英文标题含义应一致。

2.作者署名

作者姓名在标题下按序排列，排序应在投稿时确定，在编排过程中不应再作更动。作者单位名称及邮政编码脚注于标题页；集体署名的作品需注明单位、通讯地址及邮政编码；整理者姓名列于文末；协作组成员名单列于文后、参考文献前。

3.中英文摘要

摘要具有独立性和自明性。摘要分为目的、方法、结果、结论四部分。“方法”和“结果”要详写，应涵盖该文中100%的重要信息和85%以上的主要信息。“结论”要在“结果”的基础上，实事求是的写，要有针对性，避免泛泛的套话。摘要用第3人称撰写。中文摘要在250~500字左右，英文摘要在250~500个实词左右。英文摘要书写要求为：第三人称、过去式和被动语态。英文摘要前列出英文题名，以汉语拼音书写作者姓名(姓氏字母全部大写，名字首字母大写，双字名两字中间加连字符)，第一作者单位、所在城市、邮政编码和国家名。

4.关键词

关键词数量3～5个为宜，应尽量从美国国立医学图书馆编印的MedicalSubjectHeadings(MeSH)中选取，其中文译名可参照中国医学科学院信息研究所编译的《医学主题词注释字顺表》。未被词表收录的词(自由词)必要时也可以作为关键词使用。中医药关键词应从中国中医研究院中医药信息研究所编写的《中医药主题词表》中选取。

5.正文

来稿要求一律使用规范的汉字，简体字以正式公布者为准。摘要及正文中首次出现缩略语时应给出全称。5个字以下的汉语词不使用缩略语。

正文分为引言、对象与方法、结果、结论4部分。

“引言”简要回答5个W问题，即谁(who）、在什么时间（when）、什么地点(where)、做什么事情(what)、为什么要做(why)，即开展该项工作的背景和意义。

“对象与方法”一般包括抽样方法、调查问卷、干预方法、评估指标、相关定义、质量控制、统计分析等。力求叙述清晰、完整，言简意赅。让读者明白课题的设计思路和工作的开展过程。

“结果”部分，重要的内容最好用表格方式表达，同时对表格反映出来的数据特征和问题做简明扼要的总结，而不是对表格内容的重复。不重要的内容或简单的结果，用文字叙述即可。

“讨论”部分，就本文主要结果进行分析，并进行国内外相关研究的比较。一般在800字左右，不超过1500字。

6.参考文献。所列文献应为正式公开出版物上发表的资料。一般论著不低于10条，综述不低于15条，参考文献按文中出现顺序排列在文后，标号与文中一致。

录用文章题目：

我国贫困农村地区留守与非留守儿童早餐现况及影响因素 高春海;胡小琪;许娟;李荔;潘慧;张倩;曹薇;徐培培;杨媞媞;甘倩;

2016年“学生营养改善计划”试点地区学生维生素A营养状况分析 王迪;胡小琪;徐培培;杨媞媞;李荔;曹薇;潘慧;张倩;

中国学校营养教育研究的计量学与可视化分析 朱润芝;张燕蕾;张泽鹏;施淑燕;柴巍中;

城市职业人群健康类应用程序的使用现状及影响因素分析 朱赫;云青萍;姜学文;范欣颐;刘婧楠;常春;

武汉市5所高校大学生拖延行为现况研究 方舒;杨芳;杨冰香;阮娟;

我国136家三级公立医院医护人员经历医院暴力现状调查 郭婧;吴世超;张春瑜;韩雪燕;胡琳琳;张娟;刘远立;

重庆市主城区农民工健康知识认知现状及其影响因素分析 冯坤;程雪莲;何中臣;唐贵忠;蒲鑫鑫;

上海市金山区初中生饮食、体力活动与体重关系的研究 吴芃;高俊岭;唐富荣;夏娟;杨忍忍;余金明;

上海市中心城区学龄前儿童安全座椅使用干预研究 李为翊;喻彦;高淑娜;何丽华;吴明玉;王烨菁;彭娟娟;

湘西地区大学生伤害行为及其影响因素分析 义葡光;张福兰;

无锡市慢性病示范区创建5年间居民慢性病防治素养变化情况分析 马文娟;陈再芳;王璐;须凡帆;钱云;王礼华;

2015-2017年湖北省老年慢性病患者患病现状调查研究及其影响因素及患者预后情况分析 梁碧涛;黄妍;

布鲁姆目标教学法应用于社区慢病健康教育的进展 周慧灵;常峰;路云;

移动医疗应用程序协助下2型糖尿病饮食治疗研究的进展 田家珍;张中乐;沈红艺;

2015年重庆市居民6类健康问题素养水平分析 郭田;黄浩;赵瑜;黄鑫;代小妹;赖维云;

2017年河南省许昌市居民健康素养水平及其影响因素分析 唐丽红;毛树存;马华禹;郑亚南;

大连市心血管疾病患者自我管理行为现状及影响因素分析 陈莉;莫文平;吴丽;李娜;关红;

微信健康教育对稳定性冠心病患者自我管理能力和生活质量影响 轩玉宏;刘有为;刘彤;付莹;尹育华;

看护人员的健康教育对卒中后吞咽障碍患者进食管理的作用 徐蓓蓓;招少枫;蔡萍;周燕;沈静娟;

上海市长宁区73例剖宫产产后出血相关因素分析 程诗洋;孙健;施云美;

高校功能社区职业人群开展健康管理服务的探索与思考 倪小玲;孟浦;邵义舜;李晓南;

社会组织在贫困地区健康教育与健康促进中的作用 郭晓斐;姚晓曦;高翠巧;徐波;隋晨光;