大数据时代加强高校学生管理工作的有效策略

在社会经济不断发展的现阶段，高校管理工作与以往相比也发生了质的变化，大学生对校园管理有了不同的需求，各大高校需要借助网络优势，改革创新管理思路，实现预期的管理目标，对以往管理方式的特征进行深入的研究，最大限度把学生管理工作和信息化方式融为一体，为此项工作可以畅通无阻地进行下去创造有利条件。本文围绕大数据时代高校学生教育管理工作的创新路径展开论述，笔者结合自身经验提出相关见解。

一、大数据时代高校学生管理工作面临的挑战

（一）海量信息资源

随着互联网时代信息传递速度的不断加快，大学生在日常的学习和生活中会产生海量的信息，庞大的信息集群会导致大学生无法分辨信息资源的真伪。海量的信息资源能够给学生的学习带来极大的便利，学生利用互联网设备能够迅速地解决课堂上无法解决的问题。在现代社会里，人工智能、车联网、物联网等互联网衍生品改变了现代人的生活，数据的增多使现代人面临更加多元的信息资源。大学生的价值观和人生观还没有有效地形成，外界的信息会给他们带来很大的影响，积极正面的信息能够指导学生学习，开发学生的思想，促进学生的全面发展，负面信息会在一定程度上扭曲学生的三观。由于大学生无法分辨丰富的信息资源，如何正确区分海量信息是现代教育教学活动中极其重要的问题。在现阶段高等院校对学生进行管理时，科学把握大数据时代的信息技术，不断提高学生管理水平，促进学校管理工作的快速发展。

（二）信息化管理水平比较低

虽然高校现在已经意识到在学生管理过程中应用现代化信息技术可以提高其管理效率，但许多高校在信息化管理方面的水平还比较低。现阶段，高等教育也从以往的精英教育逐渐转向大众教育，办学规模不断扩大，学生数量也越来越多，导致有些高校的管理教师无法和学生人数相匹配，出现比例失衡的现象。长此以往便会对其管理效率造成严重的影响，甚至引发安全问题。基于此，怎样利用信息化技术提高学校的管理效率和管理水平，是目前高校所面临的重大现实问题。

二、大数据时代加强高校学生管理工作的有效策略

（一）创新教育管理理念

要想充分确保学生管理工作的顺利开展，就要保证其和学生的个人需求处于融合的状态，并重视其个体差异，在充分结合学生心理特征的基础上开展相应的创新工作。对学生教育管理进行分析可知，应当通过创新理念以及创新模式引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，促进其道德品质全面提高。与此同时，应当想办法充分发挥大学生的主体作用，将其综合能力加以提升。通常情况下，学生教育管理模式要尽可能多元化，在此基础上借助大数据的优越性，通过深度探索学生的行为实现对其学习状况与生活情况的科学把控，令大学生全身心投入其中，从以教师为中心过渡到以大学生为中心。客观地说，使常规的学生教育和课外育人活动相匹配，令学生自然而然地参与教育活动，继而提升教师教学水平。借助切实可行的教育模式充分发挥学生的主体作用，确保课堂教育和网络教育融为一体，提升大学生的综合素养，使学生管理工作目标得以顺利实现。

（二）改进信息安全工作

在信息技术的应用过程中，信息安全工作具有极其重要的价值，它是学校开展学生管理工作过程中进行科学化和现代化改造时不可或缺的重要内容。由于我国现代大数据的采集和分析有一定程度的公开性，网络资源较为开放，在这种情况下，黑客攻击和病毒侵扰是我们必须面对的问题，高校与学生管理相关的单位要建立一支信息安全管理队伍。相关院校要针对信息管理平台，科学构建安全管理系统，确保在进行学生管理工作过程中能够更加安全的应用现代科学技术。高校学生管理部门要根据学生管理工作的具体需求，组建一支信息安全管理团队，科学设计开发相关管理系统，投入一定量的资金，构建起科学安全的管理系统，确保管理系统的严密和完善，保障信息化平台运行的高效、有序。

（三）加强学生教育管理队伍建设

大数据时代来临，相关管理人员要想紧跟时代的脚步，就要拥有与之相匹配的专业水平，这样才能确保此项工作顺利进行。要定期或者不定期开展以下培训工作：一是辅导员心理健康知识，二是大数据整理分析，三是推动辅导员队伍专业化。将队伍综合水平加以提升，加大对新入职教师的培训力度，确保他们具备扎实的专业能力。与此同时，通过外出学习等方式将其综合水平加以提升。从高校角度来讲，应当借助合理的方式为管理队伍营造与之相匹配的工作环境，如采取行之有效的激励机制、将该队伍的薪资报酬加以提升，使存在的各种问题都能够得到妥善处理。对各种规章制度与考核评估机制进行适当的优化，令该队伍的责任意识得到进一步强化。

三、结语

随着大数据时代的到来，各大高校学生管理工作面临新的挑战与机遇。将高校学生管理工作落实到实际工作中，对提高高校管理水平、加快高校发展脚步等具有积极的意义，本文结合高校学生管理工作中遇到的问题，提出了几种创新路径，希望能够以此为依据，为当前时代的高等院校管理工作的顺利进行提供有价值的参考。